Por: vicent
Hola Alejandro, no me resisto a comentar este post-rio, que leeré varias veces más, aún a riesgo de resultar banal: -Es un ejemplo estupendo de lo que llamo ideario explicito del docente. No me cansaré...
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Por: Jordi
Creo que yo también lo releeré varias veces . Realmente muy interesante. Jordi.
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Por: Jaime Olmos (@olmillos)
Hola Alejandro, Sinceramente, te agradezco tremendamente que compartas todo este huracán de sentimientos, emociones, ideas… porque realmente son espectaculares y realmente haces visible esa OTRA...
View ArticlePor: Josu Uztarroz
No tengo tiempo para extenderme, pero lo que cuentas, para mí también se resume en una palabra: emocionante. Gracias
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Por: AS
En realidad tu comentario es una muestra de lo que podría ser una buena práctica docente: reconocer el valor de lo que hace o piensa el alumno, escuchar (leer) lo que dice (hasta tener el valor de...
View ArticlePor: AS
Gracias Jordi por tu interés. Me alegra sobre todo por venir de alguien a quien muchos seguimos con atención.
View ArticlePor: Blanca
Hola: Me ha parecido una experiencia muy interesante, y tengo que agradecerte que la hayas compartido con todos nosotros. Yo creo que no es suficiente con tener destrezas tecnológicas e introducir...
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Por: AS
Gracias a tí Jaime; siempre es un placer continuar con nuestros intercambios por estos barrios. Leyendo tu comentario, el cual hace específica mención a la pregunta que cierra mi entrada, se me...
View ArticlePor: Enric Senabre
Me parece un post muy interesante, y del que podemos aprender mucho. A mi también me ha pasado eso que dices, pero no lo había llegado a pensar formalmente como tú. tu aportación me es muy útil. De...
View ArticlePor: AS
Estimado Enric, Insisto en algo que comenté en mi entrada: no es mi intención proponer ningún modelo o camino a seguir, sólo describir una experiencia, que se dió así, pero que podría haberse dado de...
View ArticlePor: Enric Senabre
Eso quería decir. Pero también considero que las propuestas más formales nunca borran las informales del alumnado, ellos continuan a lo suyo, lo que pasa que nosotros nos lo perdemos, o superponemos...
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Por: Lo que pensé durante el EGF10 «
[...] abiertas en los procesos de aprendizajes. Pero esto ya sería otro tema, relacionado en parte con una entrada que publiqué con [...]
View ArticlePor: Olga Diez
Tu experiencia demuestra que no tiene porqué haber muros entre la enseñanza formal y el encuentro informal; que el aprendizaje no puede dejar de darse, sólo hay que fomentarlo. Que se puede hacer...
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